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Espace musical et artistique Marseille

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  Les cours  

Eveil musical

Par tranche d'âge : 4/5 ans et 5/6 ans

Séances hebdomadaires de 45 minutes à 1H (6 enfants).

 

Ces séances dont la pédagogie s'inspire des principes de Willems, Montessori, Orff et Dalcroze, ont pour but de sensibiliser les enfants à la musique par des activités de découverte, d'imprégnation mélodique et rythmique, ainsi que de création.

Le programme proposé permet de faire appel à leur initiative, leur inventivité afin que s'éveille et/ou se développe en eux un intérêt profond pour la musique.

Des percussions (une partie de l'instrumentarium Orff, véritables clochettes Montessori, etc.) ainsi que des instruments de plusieurs familles y sont utilisés. En outre, de nombreux outils pédagogiques (théâtres, livres, histoires, jeux...) permettent de rendre la découverte et les apprentissages musicaux et pré-instrumentaux captivants.

Initiation musicale et piano

Dés 4 ans

Séances hebdomadaires de 45 minutes (3 enfants).

L' initiation musicale reprend les techniques de l'éveil en rajoutant l'apprentissage du piano. Ces séances permettent le développement de la créativité et des motivations de l' enfant par la stimulation du groupe.

Elles peuvent se suffire à elles-mêmes ou venir en complément des cours individuels de piano.

Piano

Tous âges, tous niveaux

Cours individuels hebdomadaires, de 30 minutes à 1H. possibilité pour les adultes de cours d'1h30 tous les quinze jours.

L' apprentissage de l' instrument est personnalisé et prend pour base les envies de chacun. Les cours comprennent un volet de FORMATION MUSICALE (développement de l'oreille, solfège, improvisation et création musicale) en lien avec les morceaux joués par l'élève. Ils peuvent être complétés par des ateliers de pratique collective (musique de chambre, improvisation...).

Formation musicale

Adultes et enfants dès 6 ans, tous niveaux, tous instruments

Cours individuels hebdomadaires ou à la demande, de 30 minutes à 1H30.

Ces cours sont complémentaires à ceux de l'instrument. Ils développent l'aisance et le plaisir de jouer. Dans le programme sont incluses des techniques spécifiques permettant de mémoriser les morceaux à long terme et donc de se constituer un répertoire.

L'enseignement est personnalisé et répond aux besoins de chacun en déchiffrage instrumental, lecture, analyse, compréhension et interprétation d'un morceau. Les éléments théoriques et le développement auditif y sont abordés de façon vivante et concrète par le chant, l'improvisation et la composition.

Ateliers de musique de chambre

Adultes et enfants dès 5 ans, de la découverte au perfectionnement.

Types de formations : 4 mains, duos, trios et quatuors avec piano

Ateliers collectifs hebdomadaires ou à la demande, de 30 minutes à 1H30.

Ces ateliers se basent sur le plaisir de jouer ensemble. Ils développent la musicalité, l'écoute individuelle et collective, l'autonomie, la réactivité et la capacité d'adaptation aux intentions musicales des autres musiciens. Source de motivation inestimable pour avancer dans la pratique de son instrument, ils permettent à l'élève de vérifier, par sa propre expérience, le succès de l'apprentissage effectué lors de son cours individuel d'instrument. Le programme, qui s'adapte aux besoins de chacun en terme de découverte ou de perfectionnement, peut contenir des écoutes, des moments de création et un travail de mise en place technique et musicale de morceaux choisis.

Ateliers d'initiation à l'improvisation piano, voix, percussions

Ados et enfants dès 7 ans, Ateliers organisés par niveaux et par tranches d'âges.

Ateliers collectifs mensuels ou à la demande ( 4/5 enfants ), d' 1H ou d' 1H30.

Ces ateliers sont axés sur le développement de la créativité, de la musicalité et de l'imaginaire des participants. Ils y acquièrent des clés de base pour comprendre le langage musical et commencer à improviser dans une approche plus libre et plus vivante de l'instrument. Chaque participant est invité à pratiquer l'improvisation de manière individuelle et collective, principalement au piano mais aussi par la voix et par les percussions. Cette pratique peut se faire en lien avec le théâtre, la danse, la littérature ou les arts visuels. Ces ateliers ont aussi pour but d'améliorer l'aisance dans l'interprétation du répertoire.